SEGPA-ULIS
SEGPA
La SEGPA du collège Pierre Claude est constitué de 4 classes (1 par niveau), avec des effectifs qui varient entre 11 et 15 élèves.
L'équipe pédagogique est constituée par 3,5 enseignants spécialisés et 2 professeurs de lycée professionnel. D’autre part, 12 professeurs de collège interviennent en EPS, en allemand, en SVT, en technologie et en religion.
Les collégiens qui reçoivent un enseignement adapté participent comme tous les autres collégiens à la vie de l’établissement et aux activités communes du collège : CDI, clubs, foyer socio-éducatif, association sportive, travaux des délégués, actions éducatives. Ils sont systématiquement associés aux différentes sorties et manifestations organisées tout au long de l’année.
L'objectif de la SEGPA est de préparer progressivement les élèves vers une formation qualifiante.
Les élèves suivent un enseignement qui a les mêmes objectifs que ceux du collège même si les contenus sont adaptés.
À partir de la 4e, les élèves bénéficient d’un enseignement en ateliers qui les initie aux champs professionnels. Deux types d’ateliers sont proposés aux élèves :
- Hygiène, Alimentation et Services : activités des domaines de la propreté, des métiers de la bouche, de l’hôtellerie- restauration, des services à la personne, aux entreprises et aux collectivités ;
- Habitat : activités des domaines de la construction, de l’aménagement et de la finition ainsi que des équipements techniques des bâtiments d’habitation ou industriels.
Avant de quitter la SEGPA, tous les élèves de 3ème présentent un examen : le C.F.G. (Certificat de Formation Générale).
A l'issue de la SEGPA, s'offrent aux élèves 2 voies d'accès différentes pour préparer un C.A.P. :
- se diriger vers le lycée professionnel,
- obtenir un contrat d'apprentissage avec un patron et suivre des cours en C.F.A.
ULIS
Le dispositif ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) est une structure pédagogique d’appui à l’inclusion scolaire des adolescents handicapés dans l’établissement Pierre-Claude.
Sa finalité est d’assurer un parcours individualisé pour chaque élève en répondant de manière souple et diversifiée sur le plan pédagogique, à ses besoins.
Les jeunes scolarisés au titre de l’ULIS sont des élèves à part entière de l’établissement, et leur inscription se fait dans la division correspondant à leur projet personnalisé de scolarisation (PPS). Ils ont vocation à suivre des cours dispensés dans une classe ordinaire du collège, correspondant au leur niveau de scolarité. Lorsque les objectifs d’apprentissages visés pour eux requièrent des modalités adaptées nécessitant un regroupement et une mise en œuvre par le coordonnateur, celles-ci le seront dans un lieu spécifique, répondant aux exigences des apprentissages.
Chaque ULIS est doté d’un coordonnateur chargé de l’organisation du dispositif et de l’adaptation de l’enseignement.
Le rôle de l’ULIS est d’apporter des aides afin que les élèves aient toutes les chances de réussir leur projet :
- valider le palier 2 au moins.
- passer le certificat de formation générale (CFG.) voire le diplôme national du brevet.
Le coordonnateur ULIS, Éric Zingraff
L'assistante de vie scolaire, Catharina Parent